jueves, 16 de enero de 2014

Perfil profesional

        Llevo 24 años trabajando como profesora de enseñanza secundaria, en la escuela publica. Como licenciada en Ciencias Biológicas trabajé en el departamento de Biología-Geología, en la enseñanza secundaria no obligatoria,  los primeros años. 
      Al aprobarse el Programa de Diversificación Curricular, el director del centro donde tenía plaza definitiva me ofreció impartir el Ámbito Científico-Tecnológico, al ser amortizada mi plaza y no querer ser desplazada, ya que había hecho un Master en Didáctica de las Ciencias Experimentales.
       Este programa ha ido variando con las diferentes Leyes educativas y actualmente se imparten 18 horas lectivas, entre sus dos años de duración, abarcando el Ámbito contenidos de: Biología, Geología, Física, Química, Matemáticas, Informática y Tecnología.
         Trabajo en el IES Pedro Duque de Leganés (Madrid)

        Mis áreas de interés profesional y personal incluyen un "aprendizaje permanente" para  tratar de estar actualizada.
         En el campo de la Informática empecé a trabajar en los años 90, cuando preparaba mi tesis para el Master. Posteriormente hice cursos de utilización de herramientas TIC aplicadas a la enseñanza.
En las redes sociales me inicié hace 3 años, mediante cursos on-line propuestos por la Consejería de Educación. Comencé con un curso sobre la Competencia digital,  continué con otro dirigido al enfoque digital de la materia Ciencias para el Mundo contemporáneo que se imparte en 1º de Bachillerato. El tercer curso fue sobre redes sociales y el último que he hecho ha sido sobre la web 2.0 y la creación de blogs y wikis.
         La utilización de las TIC  y las nuevas herramientas que voy aprendiendo, suponen un reto en mi profesión que afronto con ilusión. Fueron muchas horas de trabajo al principio, luego te vas relajando y vas aprendiendo a disfrutar a medida que vas encontrando la forma de enfocar el aprendizaje. En ese camino he encontrado este MOOC

        Mis expectativas en este curso son clarificar mi identidad digital y mi entorno personal de aprendizaje (PLE). También, continuar avanzando, seguir compartiendo y lanzarme a la colaboración en lo que aún no me he estrenado


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