ACERCA DE LA INFOXICACIÓN

       A lo largo de la tercera unidad hemos reflexionado sobre la sobreabundancia informativa que nos aporta internet  y acerca de la necesidad de mejorar su gestión utilizando las herramientas  y aplicaciones más adecuadas.

El Futuro de la formación en la empresa from Laura Rosillo

     Se entiende por sobrecarga informativa o  infoxicación a contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un tema. Esto es cada día más complejo: crecen las fuentes de información y hay un aumento creciente de  herramientas y aplicaciones para tratarla. La sobrecarga informativa que hay en la red tiene que ser abordada para optimizar los que nos puede aportar. Aunque nos centremos en nuestros temas de interés es imposible leer todo lo que se escribe, además de innecesario, hay que procurar filtrar la información relevante, ¿cuáles son los mejores filtros para el universo educativo?

          Estoy de acuerdo con que lo primero que hay que tener es habilidad digital para saber buscar, leer y guardar información, como explica Roca Salvatella en 9 tutoriales:

• Para saber buscar propone varios parámetros (búsqueda avanzada), para ir acotando resultados y poner alertas con las que google hace la búsqueda y te la envía al correo. Al eliminarse Google Reader este servicio ya no existe. Una buena alternativa puede ser Feedly
•          Para saber leer sugiere las suscripciones a canales RSS que navegan por ti y su gestión la puede hacer una herramienta como Feedly.
•          Para saber guardar, utilizar Delicious, con el que se puede compartir y colaborar al suscribirte a personas o entidades con los mismos intereses. Yo esto lo hago con Diigo y Dropbox.

Del Entorno personal de aprendizaje (PLE) a la Red personal de aprendizaje (PLN)

    Aún no hace un año que abrí mi cuenta en Ttwitter  @mjRuedaCayon, y estoy descubriendo muchas posibilidades que aún no conocía.
    Tengo la sensación de que es difícil actualizarse, ya que cuando llegas a conseguir nuevas metas, ya hay otras esperando a ser descubiertas. Es así, pero no quiero rendirme y aunque esta semana voy algo retrasada en la tarea, intentaré compartir lo que voy consiguiendo.

     Gracias a todos los compañeros que controlan mucho la web 2.0 y sus herramientas y suponen un gran apoyo cuando consulto sus blogs e intervenciones en este Mooc, #eudPLEmooc

     Para la actividad pedida en esta segunda unidad, después de organizar mis listas, buscar, observar..... he seleccionado a un profesor de Biología con el que comparto muchos intereses, tanto en sus inquietudes ambientales, como en la necesidad de abordar el mundo educativo de otra forma. Creo que su  participación en Twitter está principalmente encaminada a su actividad profesional

Mi ple

         He organizado mi PLE ( (de forma muy sencilla, aún me queda mucho que aprender) en torno a 5 conceptos: buscar, crear, comunicar, guardar y colaborar. Los blogs y wikis me parecen dos herramientas poderosas y muy útiles a la hora de organizar el trabajo en el aula y potenciar la colaboración con otros docentes

Perfil profesional

        Llevo 24 años trabajando como profesora de enseñanza secundaria, en la escuela publica. Como licenciada en Ciencias Biológicas trabajé en el departamento de Biología-Geología, en la enseñanza secundaria no obligatoria,  los primeros años. 

      Al aprobarse el Programa de Diversificación Curricular, el director del centro donde tenía plaza definitiva me ofreció impartir el Ámbito Científico-Tecnológico, al ser amortizada mi plaza y no querer ser desplazada, ya que había hecho un Master en Didáctica de las Ciencias Experimentales.

       Este programa ha ido variando con las diferentes Leyes educativas y actualmente se imparten 18 horas lectivas, entre sus dos años de duración, abarcando el Ámbito contenidos de: Biología, Geología, Física, Química, Matemáticas, Informática y Tecnología.
         Trabajo en el IES Pedro Duque de Leganés (Madrid)

        Mis áreas de interés profesional y personal incluyen un "aprendizaje permanente" para  tratar de estar actualizada.
         En el campo de la Informática empecé a trabajar en los años 90, cuando preparaba mi tesis para el Master. Posteriormente hice cursos de utilización de herramientas TIC aplicadas a la enseñanza.
En las redes sociales me inicié hace 3 años, mediante cursos on-line propuestos por la Consejería de Educación. Comencé con un curso sobre la Competencia digital,  continué con otro dirigido al enfoque digital de la materia Ciencias para el Mundo contemporáneo que se imparte en 1º de Bachillerato. El tercer curso fue sobre redes sociales y el último que he hecho ha sido sobre la web 2.0 y la creación de blogs y wikis.
         La utilización de las TIC  y las nuevas herramientas que voy aprendiendo, suponen un reto en mi profesión que afronto con ilusión. Fueron muchas horas de trabajo al principio, luego te vas relajando y vas aprendiendo a disfrutar a medida que vas encontrando la forma de enfocar el aprendizaje. En ese camino he encontrado este MOOC

        Mis expectativas en este curso son clarificar mi identidad digital y mi entorno personal de aprendizaje (PLE). También, continuar avanzando, seguir compartiendo y lanzarme a la colaboración en lo que aún no me he estrenado

Probando con Tagxedo

          En mi primera entrada en este blog, os presento mi nube de intereses encerradas en un caracol, lo que significa que pasito a pasito voy incorporando nuevos aprendizajes sobre el mundo digital